復旦投毒案帶來的警示

　　■新聞背景

　　一周發生三起校園命案

　　剛剛過去的這一周，中國大學校園接連發生三起涉及學生生命安全的案件，引發社會各界對“精英教育”、教育的功能等問題的叩問。

　　4月16日下午，復旦大學通過官方微博發布消息:該校2010級碩士研究生黃洋因飲用寢室內飲水機中含有的劇毒化合物水，搶救無效身亡。當晚，該條微博被轉發和評論20余萬次。4月19日，經上海警方初步查明，毒害黃洋的犯罪嫌疑人系其室友林某，其投毒原因隻因與黃洋有生活瑣事上的不和。

　　同日晚，南京航空航天大學金城學院一學生寢室又發生一起因生活瑣事不和造成的命案。一蔣姓同學回寢室未帶鑰匙敲門，正在玩游戲的同寢室袁同學沒有及時為其開門，造成雙方發生爭吵，袁同學用水果刀刺向敲門的蔣同學胸部，致使蔣同學送醫院后不治身亡。

　　17日晚，江蘇張家港沙洲職業工學院一名學生持水果刀將在該院短期培訓的一名學員刺傷，案情警方正在調查中。

　　一周，連發三起校園命案，有人把板子打在大學教育之上，也有人認為這隻不過是“極端個案”。我們注意到，網上已有一些已畢業的同學在發起發“不殺之恩”感謝帖活動，以感激昔日與之有小矛盾的室友“不殺之恩”﹔復旦大學新聞發言人方明也向媒體坦承，未曾想到“投毒案”對學生精神創傷的面和度如此之大，學校現階段將加大對學生和老師的心理創傷輔導。

　　關注這幾起案件的我們，也想發出這樣一個疑問:本應是社會“精英”的大學生，經過那麼多年的教育，怎麼輕易就讓自己變成了“一介屠夫”？在現實的一扇扇高校寢室之門后，又有多少案情隱憂？希望幾起案件不只是各方短期內的一場談資，希望社會各方能從自身做起，真正關注走進生命這扇門之后這個生命體的健康成長，探求教育的最終目的，是我們組織此次討論的出發點。 (修菁)

　　▲投毒案發生后，黃洋所在系的系主任在學院告示欄貼出這樣一句話:“本是同根生，相煎何太急？！”

　　▲學好書本知識的同時，如何引導和培養年輕學子尊重生命、尊重規則、尊重底線，是校園命案發生過后值得我們思考的。隻有社會教育、學校教育、家庭教育三方共同重視與努力，極端事件才能防患於未然。

(來源:人民政協網)