深化綜合改革，推進實現教育現代化

　　中共十八屆三中全會明確提出深化教育領域綜合改革。

　　近年來，民進中央先后就“深化農村教育綜合改革”、“促進民辦教育發展”、“推動義務教育均衡發展”開展了專題調研。在此過程中，我們越發體會到:教育在國家現代化進程中具有基礎性、先導性作用，必須優先發展，而教育事業發展的根本動力在於改革。為此，我們建議:

　　一、把推進辦學體制改革擺上重要日程。深化辦學體制改革，當務之急是要打破所有制藩籬，加快推進教育領域的政事分開，推進教育領域以社會保障為重點的事業單位改革，加快制定學校法，建立現代學校制度，形成政府主導、社會參與、辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制，解放和提高教育生產力。

　　二、構建適應現代社會的現代教育體系。大力提高勞動者素質，切實提高勞動生產率，是教育為現代化建設服務最為迫切的任務之一。要在切實推進辦學體制改革的基礎上，重點發展各種職業技能教育，尤其要加大面向產業工人、進城務工農民和現代農業從業人員的技能培訓、綜合素質提升等非學歷教育的力度，構建適應現代社會需要、滿足公眾多樣化教育需求、符合終身教育要求的完整的現代教育體系。

　　三、以減負為重點推進教育教學改革。各地片面追求升學率的人才觀、教育政績觀至今沒有根本轉變，中小學生課業負擔過重、個性身心全面發展質量堪憂的局面還在延續。必須以減負為重點，深入推進教育教學改革。一是要在全社會樹立正確的人才觀、成才觀，在觀念上為中小學生減負。二是要繼續調整、完善基礎教育的教學計劃、課程體系，從教學內容上為學生減負。三是要改革完善中小學管理體系，繼續深化課堂教學改革，完善中小學教研制度，提高教師隊伍綜合素質水平，確保每一個學生的全面發展。

(來源:人民政協網)